信息管理学院：流量携大爱 影音传真知丨停课不停学⑯

根据教育部、湖北省教育厅、以及华中师范大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部的要求，我校为了做好教学工作，决定延迟春季开学返校时间，采用“停课不停学、学习不延期”的网上学习方案。信息管理学院充分发挥学科与专业优势，采取各种有利措施，最大可能减轻延迟开学对学业的影响。

责任落实，领导小组定预案

学院为了切实落实好“停课不停学”的任务，成立了专门的工作领导小组，落实本科生、研究生的网上教学工作的相关任务。工作小组由院党政班子以及各系主任组成，工作小组成员先后多次召开网络会议，对任务进行了明确的分工，责任落实到人。尤其是对本学期的教学工作做了全面的摸底与统筹安排，一切工作都以师生为中心、以师生身心健康为前提，准备充分、考虑周全，制定了延迟开学的应对措施与工作应急预案。

李玉海院长、卢新元副院长部署网络教学相关工作

爱心传递，全院师生送温暖

为了充分了解老师与学生网络上课的条件，学院通过问卷的形式，对师生网络使用情况进行了全面的摸底了解，大部分老师与同学都具备网上学习的基础条件。与此同时，对部分困难同学进行了网络流量爱心补贴，对因各种原因无法参与网上听课和学习的学生，尤其是家庭经济困难学生“一人一策”、精准帮扶。

设计问卷调查情况并予以学生关怀和慰问

提振信心，信管学子互鼓励

为了提醒每一个信管人在疫情期间注意保护好自己与家人，克服心理障碍，保持好的心态，共度难关。信息管理学院通过开展书法、手绘漫画、作品展览、网络班级大会等多种形式鼓励每一个华师人。通过此类活动，全院师生增强了战胜疫情的信心。

李玉海院长、曹高辉副院长通过书法形式勉励同学们

信息管理学院学生通过手绘漫画的形式为武汉加油祝福

线上教学，网络课堂传真知

根据教学安排，学院本学期一共有59门课（含4门全校通识核心课）、91个课堂。在59门课中，绝大部分都在我校云平台上建有较为完善的课程资源（包括课程简介、教学团队、教学大纲、教学进度安排、学习要求、考核方式、PPT、辅助学习资料、教学视频），这为网上教学提供了很好的基础。

学院要求所有课程必须建立QQ群或者微信群，并在2月12号后的一周内，陆续开展网上教学（线上语音教学、视频直播、在线答疑、在线互动、在线研讨、作业讲解等多种形式的教学活动）。学院没有一刀切，而是灵活处理网上教学活动，如有特殊情况确实不能如期开展网上教学的，需报院领导小组，并提交说明材料。学院还特别强调老师们要规范网络行为、遵守互联网相关法规，注意网络安全等等。

针对目前市场上有较多的直播平台与教学资源这一现实情况，学院老师们充分发挥自身专业优势，尤其是年轻老师充分发挥对信息技术、信息平台、各种软硬件比较熟悉的优势，多次比对不同直播平台的优缺点，包括网易课堂、腾讯课堂、ZOOM、B站、虎牙直播、云犀直播、木木直播等，并且定期把自己摸索的经验与结果分享给大家。

老师的网络直播课堂现场

两周以来，学院几乎所有课程都开设了不同形式的线上课堂，尤其是专业主干课，更是全部都开展了网上授课。大部分老师采用腾讯直播课堂软件+QQ群讨论+云平台课程资源的形式，通过线上点名打卡、举手发言、屏幕共享、视频讲授、老师提问、学生集中讨论等形式进行授课。老师们也积极参与经验交流与分享，这其中既有教学经验丰富的教授们，如李玉海、桂学文、段尧清、熊回香等教授，也有教学创新奖的获得者，还有众多的年轻教师们，他们积极参与到不同形式的网上授课环节中，克服各种困难，积极开展丰富的教学活动。

老师们网络课堂的内容分享

老师们在网上课程中不断创新授课方法、思路和内容。比如《信息分析与预测》（课程团队成员：翟姗姗、林鑫、冯昌扬）这门课课程，结合当前新冠状病毒疫情这一社会热点问题，要求同学们利用本课程的知识，通过对相关信息与数据进行分析，来判断与预测当前疫情发展情况。同学们普遍对这一当前最热门的话题非常感兴趣。

大部分的课程结束之后，主讲老师在云平台上布置作业，并共享了相关的教学PPT和直播课视频（视频由学生志愿者在听网课时录屏并后期剪辑制作而成），供部分由于网络不稳定或其他原因无法正常听取直播课的学生学习。学生们课后也对线上教学提出了客观的感受与反馈。

老师网络课堂视频直播的授课画面

学生在家中通过互联网听取课程，并通过讨论区留言和连麦发言的方式进行互动；学院通过爱心活动，给困难同学进行网络流量赠送，使他们都能顺利完成线上学习。

学生在家进行网络课堂学习的照片

课后，同学们对目前的网上授课也做了客观的评价与反馈，他们普遍认为，虽然网络课堂还存在一些困难，比如：由于疫情原因，学生手上没有教材，对授课效果有一定程度的影响；由于上课时间集中，导致网络信号时好时坏，影响了直播效果等等。但是目前特殊形势下，无论是老师们，还是同学们，大家都在努力克服困难，总体情况非常不错，而且网络课程是今后的常态，因此必须要适应网络课堂，提高学习效率。

学生对网络课堂的评价与建议

两周的网络课堂，老师们对网上授课总结了自己的心得与体会：

1）课前准备一定要充分，包括熟悉和选择软件、设计授课流程、准备授课资料等；

2）网上授课与传统课课堂一样，也是一门艺术，因此一定要掌握好授课的节奏，要注重讲授与分享相结合、举例和提问相结合，而不是简单的灌输；

3）每堂课要留出10-15分钟，与学生交流，包括教学效果反馈、改进意见收集、课程教学方式交流、作业与考试等。

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责任编辑：吴璇

图文来源：信息管理学院

审校：周健 

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